Den bredeste og mest synlige forskningskommunikation foregår i de landsdækkende nyhedsmedier (tv, radio, aviser og på disses hjemmesider). Hvis du generelt skal vurdere den forskningskommunikation, der foregår i disse medier, hvor enig er du så i følgende udsagn om de landsdækkende nyhedsmediers forskningskommunikation?
Her kan du se fordelingen af besvarelserne i forhold til alder, køn stilling, ansættelsessted samt fagområde.
Tabellerne gengiver gennemsnitsberegninger baseret på flg. talværdier for svarmulighederne: "Helt enig" = 1, "Enig" = 2, "Hverken/eller" = 3, "Uenig" = 4, "Helt uenig" = 5.
Alder
| Gennemsnitværdier (usikkerhed på sidst betydende ciffer i parentes) | 18-25 år | 26-35 år | 36-45 år | 46-55 år | 56-65 år | over 65 år | Alle |
| "Styrker egen og andres forskning" | 2,9 (4) | 2,7 (1) | 2,7 (1) | 2,7 (1) | 2,7 (1) | 2,7 (3) | 2,69 (4) |
| "Giver forskningen et bedre image" | 2,3 (3) | 2,4 (1) | 2,3 (1) | 2,3 (1) | 2,2 (1) | 2,3 (2) | 2,35 (4) |
| "Skaber større forståelse af forskningens etiske, sociale og politiske dimensioner" | 2,6 (3) | 2,9 (1) | 2,8 (1) | 2,8 (2) | 2,6 (1) | 2,5 (3) | 2,76 (4) |
| "Skaber større forståelse af forskningens anvendelsesmuligheder" | 2,2 (3) | 2,2 (1) | 2,2 (1) | 2,2 (1) | 2,1 (1) | 2,0 (2) | 2,18 (3) |
| "Skaber værdifulde kontakter mellem forskere og andre, fx erhvervsliv og organisationer" | 3,0 (3) | 3,1 (1) | 3,0 (1) | 2,9 (1) | 2,9 (1) | 3,0 (3) | 2,99 (4) |
| "Forenkler forskningsresultater" | 1,8 (3) | 2,0 (1) | 2,0 (1) | 2,1 (1) | 2,1 (1) | 2,1 (3) | 2,02 (4) |
| "Giver et forkert billede af, hvad forskning egentlig er" | 2,8 (4) | 2,9 (1) | 2,9 (1) | 3,0 (2) | 3,0 (1) | 3,1 (3) | 2,92 (4) |
| "Politiserer forskningen" | 2,8 (3) | 2,5 (1) | 2,6 (1) | 2,8 (1) | 2,7 (1) | 2,7 (4) | 2,64 (4) |
| "Skaber urealistisk høje forventninger til forskningens anvendelsesmuligheder" | 3,0 (4) | 2,7 (1) | 2,6 (1) | 2,6 (1) | 2,5 (1) | 2,5 (3) | 2,61 (4) |
| "Er helt overflødig" | 4,5 (2) | 4,4 (1) | 4,3 (1) | 4,4 (1) | 4,3 (1) | 4,2 (3) | 4,35 (4) |
Køn
| Kvinder | Mænd | Alle | |
| "Styrker egen og andres forskning" | 2,7 (1) | 2,67 (5) | 2,69 (4) |
| "Giver forskningen et bedre image" | 2,5 (1) | 2,30 (5) | 2,35 (4) |
| "Skaber større forståelse af forskningens etiske, sociale og politiske dimensioner" | 2,8 (1) | 2,73 (5) | 2,76 (4) |
| "Skaber større forståelse af forskningens anvendelsesmuligheder" | 2,2 (1) | 2,16 (4) | 2,18 (3) |
| "Skaber værdifulde kontakter mellem forskere og andre, fx erhvervsliv og organisationer" | 3,1 (1) | 2,96 (5) | 2,99 (4) |
| "Forenkler forskningsresultater" | 1,9 (1) | 2,04 (4) | 2,02 (4) |
| "Giver et forkert billede af, hvad forskning egentlig er" | 2,8 (1) | 2,94 (5) | 2,92 (4) |
| "Politiserer forskningen" | 2,5 (1) | 2,66 (5) | 2,64 (4) |
| "Skaber urealistisk høje forventninger til forskningens anvendelsesmuligheder" | 2,7 (1) | 2,60 (5) | 2,61 (4) |
| "Er helt overflødig" | 4,3 (1) | 4,37 (4) | 4,35 (4) |
Ansættelsessted
| Gennemsnitværdier (usikkerhed på sidst betydende ciffer i parentes) | KU | DTU | DFU | KVL | SDU | RUC | AAU | AU | Alle |
| "Styrker egen og andres forskning" | 2,6 (1) | 2,6 (1) | 2,7 (2) | 2,7 (2) | 2,9 (2) | 2,8 (4) | 3,0 (3) | 2,7 (1) | 2,69 (4) |
| "Giver forskningen et bedre image" | 2,3 (1) | 2,2 (1) | 2,5 (2) | 2,5 (2) | 2,6 (2) | 2,5 (4) | 2,4 (3) | 2,3 (1) | 2,35 (4) |
| "Skaber større forståelse af forskningens etiske, sociale og politiske dimensioner" | 2,8 (1) | 2,7 (1) | 2,8 (2) | 2,8 (2) | 2,8 (2) | 2,9 (4) | 2,9 (3) | 2,7 (1) | 2,76 (4) |
| "Skaber større forståelse af forskningens anvendelsesmuligheder" | 2,2 (1) | 2,2 (1) | 2,2 (2) | 2,1 (2) | 2,4 (2) | 2,4 (3) | 2,3 (2) | 2,1 (1) | 2,18 (3) |
| "Skaber værdifulde kontakter mellem forskere og andre, fx erhvervsliv og organisationer" | 2,9 (1) | 3,0 (1) | 3,2 (2) | 2,9 (2) | 3,1 (2) | 3,0 (4) | 3,0 (3) | 3,0 (1) | 2,99 (4) |
| "Forenkler forskningsresultater" | 2,0 (1) | 2,1 (1) | 1,9 (2) | 1,9 (2) | 1,9 (2) | 1,9 (2) | 2,0 (2) | 2,1 (1) | 2,02 (4) |
| "Giver et forkert billede af, hvad forskning egentlig er" | 3,0 (1) | 3,1 (1) | 2,6 (2) | 2,8 (2) | 2,7 (2) | 2,6 (3) | 2,8 (2) | 3,0 (1) | 2,92 (4) |
| "Politiserer forskningen" | 2,7 (1) | 2,8 (1) | 2,3 (2) | 2,3 (2) | 2,5 (2) | 2,5 (4) | 2,5 (2) | 2,8 (1) | 2,64 (4) |
| "Skaber urealistisk høje forventninger til forskningens anvendelsesmuligheder" | 2,7 (1) | 2,7 (1) | 2,3 (2) | 2,7 (2) | 2,4 (2) | 2,4 (4) | 2,5 (2) | 2,6 (1) | 2,61 (4) |
| "Er helt overflødig" | 4,4 (1) | 4,3 (1) | 4,2 (2) | 4,3 (2) | 4,3 (2) | 4,3 (3) | 4,2 (2) | 4,4 (1) | 4,35 (4) |
Stilling
| Gennemsnitværdier (usikkerhed på sidst betydende ciffer i parentes) | Ph.d.- studerende | Adjunkt | Lektor | Professor | Alle |
| "Styrker egen og andres forskning" | 2,7 (1) | 2,7 (1) | 2,7 (1) | 2,7 (2) | 2,69 (4) |
| "Giver forskningen et bedre image" | 2,3 (1) | 2,5 (1) | 2,3 (1) | 2,3 (1) | 2,35 (4) |
| "Skaber større forståelse af forskningens etiske, sociale og politiske dimensioner" | 2,7 (1) | 2,9 (1) | 2,7 (1) | 2,7 (2) | 2,76 (4) |
| "Skaber større forståelse af forskningens anvendelsesmuligheder" | 2,1 (1) | 2,2 (1) | 2,2 (1) | 2,1 (1) | 2,18 (3) |
| "Skaber værdifulde kontakter mellem forskere og andre, fx erhvervsliv og organisationer" | 3,0 (1) | 3,2 (1) | 3,0 (1) | 2,9 (2) | 2,99 (4) |
| "Forenkler forskningsresultater" | 2,1 (1) | 1,9 (1) | 2,0 (1) | 2,2 (1) | 2,02 (4) |
| "Giver et forkert billede af, hvad forskning egentlig er" | 3,0 (1) | 2,8 (1) | 2,9 (1) | 3,1 (2) | 2,92 (4) |
| "Politiserer forskningen" | 2,8 (1) | 2,6 (1) | 2,7 (1) | 2,7 (2) | 2,64 (4) |
| "Skaber urealistisk høje forventninger til forskningens anvendelsesmuligheder" | 2,6 (1) | 2,7 (1) | 2,5 (1) | 2,6 (2) | 2,61 (4) |
| "Er helt overflødig" | 4,4 (1) | 4,4 (1) | 4,3 (1) | 4,3 (1) | 4,35 (4) |
Fagområde (Bio=biologi og molekylærbiologi, Geo=geovidenskaber, Fys=fysik, Mat=matematik, Tek=tekniske videnskaber, Dat=datalogi, Vet=veterinær- og jordbrugsvidenskaber, Farm=farmaceutiske videnskaber, Kem=kemi)
| Gennemsnitværdier (usikkerhed på sidst betydende ciffer i parentes) | Bio | Geo | Fys | Mat | Tek | Dat | Vet | Farm | Kem | Alle |
| "Styrker egen og andres forskning" | 2,6 (1) | 2,5 (2) | 2,6 (2) | 3,1 (2) | 2,5 (2) | 2,9 (2) | 2,8 (3) | 2,8 (3) | 2,8 (2) | 2,69 (4) |
| "Giver forskningen et bedre image" | 2,4 (1) | 2,2 (2) | 2,2 (1) | 2,5 (2) | 2,2 (1) | 2,2 (2) | 2,3 (3) | 2,5 (2) | 2,5 (2) | 2,35 (4) |
| "Skaber større forståelse af forskningens etiske, sociale og politiske dimensioner" | 2,8 (1) | 2,5 (2) | 2,8 (1) | 2,9 (2) | 2,7 (1) | 2,9 (2) | 2,6 (3) | 2,6 (3) | 2,9 (2) | 2,76 (4) |
| Skaber større forståelse af forskningens anvendelsesmuligheder" | 2,2 (1) | 2,1 (2) | 2,2 (1) | 2,2 (2) | 2,2 (1) | 2,2 (2) | 1,9 (2) | 2,2 (2) | 2,3 (1) | 2,18 (3) |
| "Skaber værdifulde kontakter mellem forskere og andre, fx erhvervsliv og organisationer" | 3,0 (1) | 2,9 (2) | 3,0 (1) | 3,2 (2) | 3,0 (2) | 2,7 (2) | 2,8 (3) | 3,1 (3) | 3,1 (2) | 2,99 (4) |
| "Forenkler forskningsresultater" | 1,9 (1) | 2,0 (2) | 2,1 (1) | 2,3 (2) | 2,1 (1) | 2,0 (2) | 1,8 (3) | 1,9 (3) | 2,2 (2) | 2,02 (4) |
| "Giver et forkert billede af, hvad forskning egentlig er" | 2,9 (1) | 3,2 (2) | 3,2 (2) | 2,8 (2) | 3,1 (1) | 2,8 (2) | 3,1 (3) | 2,6 (2) | 2,8 (2) | 2,92 (4) |
| "Politiserer forskningen" | 2,6 (1) | 2,7 (2) | 2,9 (2) | 2,8 (2) | 2,8 (2) | 2,6 (2) | 2,5 (3) | 2,4 (2) | 2,4 (2) | 2,64 (4) |
| "Skaber urealistisk høje forventninger til forskningens anvendelsesmuligheder" | 2,5 (1) | 3,0 (2) | 2,7 (1) | 2,8 (2) | 2,7 (2) | 2,8 (2) | 2,9 (4) | 2,3 (3) | 2,3 (2) | 2,61 (4) |
| "Er helt overflødig" | 4,4 (1) | 4,3 (2) | 4,6 (1) | 4,3 (2) | 4,3 (1) | 4,4 (2) | 4,5 (2) | 4,3 (2) | 4,1 (2) | 4,35 (4) |
