Publikationer

The Centre issues an electronic preprint series RePoSS that publishes preprints, manuscripts of talks, student works (e.g. Masters theses) etc. within science studies.

The preprint series Hosta published preprints, manuscripts etc within history of science.

A list of dissertations and theses written by students at the department can be found through the menu to the left.

Seneste publikationer

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Sørensen, H. K. (2006). Tent, M. B. W.: The prince of mathematics: Carl Friedrich Gauss. Wellesley, MA: A K Peters (ISBN 1-56881-261-2/hbk). xviii+245p. $27.95 (2006). Zentralblatt MATH, (1098.01009).

Skydsgaard, M. A. (2006). Terapi, sygdom og krop i 1800-tallets lægevidenskabelige brydningstid. I A. K. Børresen (red.), Medisinens Kropp: Medisinsk praksis og medikalisering i et historisk lys (1 udg., s. 41-50). TAPIR Akademisk Forlag.

Nielsen, K. (2006). Tesla - den ukendte opfinder. I E. Kristensen (red.), Elektricitetens pionerer (1 udg., s. 52-56). Dansk El-Forbund.

Rebsdorf, S. O. (2006). Tests af studerendes begrebsforståelse. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, (1), 29-33.

Andersen, H., Barker, P. & Chen, X. (2006). The Cognitive Structure of Scientific Revolutions. Cambridge University Press.

Dahl, B. (2006). The dilemma and challenges of different theoretical frameworks of learning. I The VCTM Research Session at the 28th Annual Conference of the Virginia Council of Teachers of Mathematics (VCTM). See program, No. 55. Virginia Tech, 10-11 March 2006.

Dahl, B. (2006). Theories are from Mars - practice is on Venus: How on Earth to use learning theories in a classroom. Virginia Mathematics Teacher Journal, 33(1), 7-10.

Kragh, H. (2006). The reception of the new physics among Norwegian physicists. I R. Siegmund-Schultze & H. Kragh Sørensen (red.), Perspectives on Scandinavian Science in the Early Twentieth Century (s. 25-44). Novus forlag.

Kragh, H. (2006). Træk af Einsteins Videnskabsfilosofi. Filosofi, (2), 19-32.

Andersen, H. M. (2006). Tværfaglighed og projekarbejde som veje til motivation. I L. Bering, J. Dolin, L. B. Krogh, J. Sølberg & H. Sørensen (red.), Naturfagsdidaktikkens mange facetter: Preceedings fra det 8. nordiske forskersymposium om undervisning i naturfag (1 udg., s. 87-94). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Kragh, H. (2006). Tycho Brahe og renæssancens verdensbillede. Kvant: Tidsskrift for Fysik og Astronomi, 3-6.

Dahl, B. (2006). Various theoretical frameworks in concept construction and how to move forward as a field: A commentary to Pegg and Tall. ZDM, 38(1), 63-69.

Kragh, H. (2006). Verdens navle. Weekendavisen, 8.

Nielsen, H., Nielsen, K. H. & Thomsen, M. L. (2006). Videnproduktion som komplekst socialt system. I H. Nielsen & K. H. Nielsen (red.), Viden uden grænser 1920-1970: Dansk Naturvidenskabs Historie (Bind 4, s. 25-37). Aarhus Universitetsforlag.

Nielsen, K. H. & Nielsen, H. (2006). Videnskaben på barrikaderne. Information, 18-9.

Nielsen, K. H. (2006). Videnskaben viser flaget: Galathea 1- og 2-ekspeditionerne. I N. Kousdal (red.), Københavns Universitets Almanak 2007 (s. 108-117)

Andersen, C. & Hjermitslev, H. H. (2006). Videnskab på landet. I P. C. Kjærgaard (red.), Lys over Landet - Dansk Naturvidenskabs Historie 3, 1850-1920 (1 udg., Bind 3, s. 250-260). Aarhus Universitetsforlag.

Nielsen, K. H. (2006). Videnskab, stat og medier: Galathea 2 (1950-52) som postkolonial forsknings- og formidlingsekspedition.

Andersen, H., Emmeche, C., Norup, M. & Sandøe, P. (2006). Videnskabsteori for de biologiske fag. Biofolia.

Nielsen, H. & Nielsen, K. H. (red.) (2006). Viden uden grænser - Dansk Naturvidenskabs Historie 4, 1920-1970. Aarhus Universitetsforlag.

Viser resultater 1821 til 1840 ud af 2631

Forrige

Næste

Revideret 01.10.2025

Kristian Hvidtfelt Nielsen